Ten okres jest najlepszym momentem do pokazania dziecku specyfiki dźwięku i ruchu przedmiotów. Należy wykazać się dużą cierpliwością, ponieważ może się okazać, że któraś z zabaw tak spodoba się dziecku, że nie będzie chciało kończyć.

            Na tym etapie proponowane są takie zabawy: 

1. Należy przygotować kilka małych, przezroczystych butelek. Do jednej można wsypać kilka ziarenek kawy, do drugiej fasoli, do trzeciej kolorowe koraliki a do kolejnej można wlać trochę zabarwionej wody. Podczas zabawy pokazuje się dziecku jak grzechoczą ziarna, w jakim tempie mogą przesuwać się koraliki i jak przelewa się zabarwiona woda.

TRZEBA PAMIĘTAĆ, ŻE TAKIMI ZABAWKAMI DZIECKO MOŻE BAWIĆ SIĘ TYLKO W OBECNOŚCI OPIEKUNA.

2. Można grać dziecku różne dźwięki na instrumentach lub puszczać spokojną muzykę w rytmie, w którym tańczyć będą przed oczami dziecka kolorowe misie.
3. Kiedy dziecko leży w łóżeczku można powoli zbliżać pluszowego misia, mówiąc ?tajemniczo": Idzie, idzie miś do Marty...i...przyszedł" - w tym momencie pozwala się dziecku na złapanie misia. Istnieje prawdopodobieństwo na to, że tę zabawę trzeba będzie powtórzyć kilka razy, ponieważ tak się ona dziecku spodoba.

Dziecko odbiera, i w sposób celowy, wywołuje reakcje otoczenia. Oczy śledzą przesuwający się przed oczami przedmiot, a ruchy sięgających po niego rączek są skoordynowane. Dziecko lubi być sadzane - lepiej widzi świat. Dużo pewniej siedzi i podpiera się rączkami o podłoże. Podtrzymywane stoi na wyprostowanych nogach, podskakuje i bardzo się z tego cieszy. Wydaje z siebie coraz więcej dźwięków. Reaguje na swoje imię, a zawołane bezbłędnie kieruje główkę w kierunku, z którego dochodzi głos. Imituje zasłyszane dźwięki i naśladuje mimikę.

Widać na tym etapie ogromne postępy w koordynacji ruchowej - maluch zaczyna manipulować przedmiotami i przekładać je z ręki do ręki. Odruch chwytny, który występuje u noworodka, ewoluował w tym czasie do zdolności łapania rzeczy i panowania nad przedmiotem. Następuje tu również wzmożone zainteresowanie swoimi nóżkami, które to dziecko próbuje włożyć sobie do buzi.